“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”

得知今年是中国高等教育学会（以下简称“学会”）成立40周年，友朋相邀，激起我对学会交流学习生活的回忆：师长教导恩重如山，同事情深似海。学会培育，受用终生！

以什么样的方式呈现那一年学会和我的故事？是以交流学习老人的姿态告诉大家学习工作的秘方，还是直接上一碗心灵鸡汤，这让我纠结了一个晚上。和几个学会的“战友”聊了一会儿，用一个晚上，写了一篇小作文，说说我想说的话，和大家交流。

“新”，打开了新视界

进入学会一楼大厅，高等教育科学研究的气息便扑面而来。一面沿着楼梯拾阶而上玻璃墙内陈列的专著，告诉你学会是高等教育科学研究的重要方面军。二楼中厅正面悬挂的“高教强国”匾额，告诉你学会是推动高等教育改革发展的重要力量。走廊两侧张贴的“学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会”办会宗旨，告诉你学会是以繁荣高等教育科学研究为宗旨的全国性社会团体，是党和政府联系广大高等教育工作者的桥梁和纽带。穿梭在各个办公室忙碌的身影和此起彼伏的电话声，告诉你学会的所有人为繁荣发展高等教育研究、促进高等教育理论创新努力工作。这里的每个岗位、每项事务、每个会议都期待你去体验，去学习，因为这里是专门研究高等教育的学术性团体，有高教领域的专家、学者，这里注定是高等院校管理人员学习的理想“课堂”。

“心”，找回专业初心

我从学校入职到学会学习期间的十余年，一直在教学管理一线，负责教学运行的事务性工作，教学任务下达、选课通知、课表编排，各级各类考试报名、缴费、考务安排，学生学籍学历信息维护、毕业资格审核、证书发放等等，琐碎工作之余，也只是偶尔学习几篇与业务相关的期刊论文，专业的初心几乎是遗忘了。

学会每年推出“中国高等教育重大理论与实践问题研究”等重点课题，国内顶尖专家响应积极；定期推出高教不同主题的研讨会，学者聚集；尤其是“高等教育国际论坛年会”期间，国内外高教大家云集，从全球的高度和视野共话高等教育发展重大关切。在学会期间，专家报告可以常听、高教的痛点堵点常有耳闻、产出新观点可以第一时间接触……这些都促使我正视被“遗忘的专业初心”，但对自己没有信心而犹豫不决。一起交流学习的老师用一句古诗鼓励我，“苔花如米小，也学牡丹开”。于是在返校后，我利用学会期间所学所得，重拾专业初心，尝试做原来不敢做、不想做、不能做的事，虽然都是基于事务流的探索和某些初浅的思考，但是也小有收获。

“辛”，见证工作艰辛

学会工作，验证了“工作哲学是一种结果哲学，且辛苦且舒畅，亦苦恼亦快乐，所有路径的选择、过程的设计都是为了追求结果的完美”。学术与交流部同志的工作生活状态如何？部门主任是“白天走着干、晚上想着写”；有的老师是一边做方案，一边察看现场；有的老师既要准备材料、协调各类事务，又要向领导汇报进展；有的是当时年龄最小的，负责各类文稿落实，兼顾嘉宾对接事务；我们几个交流学习的同志，有的忙外事联络，有的忙稿子撰写，有的负责会场具体事务，所有人都忙的不亦乐乎。所有工作的目的简单而纯粹，就是圆满完成任务。

“馨”，感受集体温馨

每一项任务实施过程中，学术部与交流部的同志都是分工明确、协调顺畅、配合紧密。紧张、繁忙而又充实的工作中，气氛“温馨”又不失“严肃”。2019年6月，部门主任在外访学期间，恰逢学会领导将赴美开展“一流大学内部治理和人才战略研究”学术交流任务。出访前期各项准备，由部门主任云端指挥。没有人因为需要克服两地时差有怨言，没有人因为行程的反复有情绪，没有人因为任务的调整有牢骚，所有人相互鼓励，相互支持，“邀请函已发”“日程以确定”“出行手册定稿”“出访团回来了”一个节点一个节点地抓推进、抓落实。一场又一场的会议加深了所有人对高等教育现状的认识，也在加班加点中建立起“战友”般的深情厚谊。

回忆在左，想念学会的日子，那里开导我、帮助我、鼓励我的敬爱师长；未来在右，我将带着师长的教诲，勇于出发、敢于实践，为未来的每一点接近梦想而努力。

陶爱萍：浙江海洋大学教师，2018年9月至2019年9月在学会秘书处学术与交流部交流学习。